호기심 많은 하푸는 오늘도 새로운 모험을 떠나요.
하푸는 지금 어디에 가는 걸까요?
하푸가 오늘도 학교에 가네요.
오늘은 무슨 모험을 하게 될까요?
“하푸야 안녕? 오늘 하푸와 함께 할
특수 교육 선생님이야.”
“특수 교육 선생님이요?”
특수 교육 선생님은 특수학급에서
지적장애, 정서장애, 청각장애,
시각장애, 지체부자유 등의
장애 학생들을 교육하는 일을 한답니다.
“아! 저번에 같이 수업을 들었던 친구 중에
특수학급에 가는 친구가 있어서
특수학급에 대해 조금 알아요!
그 친구는 지적 장애를 가지고 있는 친구였어요!”
“맞아. 특수학급 친구들은 일반수업도 듣고
특수학급에서는 또 다른 다양한 교육을 받아.”
“아~ 특수 교육 선생님은 더 힘드시겠어요!”
“물론 장애 학생들을 이해하고 가르치는 일은
아주 까다롭고 어려운 일이지.
지적 장애를 가진 친구들은
일상생활이나 학습이 어려운 친구들이야.
그 친구들도 각각 수준이 달라.
학생들의 눈높이에 맞게 알려주고 배려하고
노력해야 하는 것은 모든 선생님들이 다 똑같지~”
“헤헤. 맞아요! 저희는 모두가 다 다르니까요!”
“맞아. 특수학급 친구들도
우리와 별반 다를 게 없는
똑같은 친구라는 거 잊지 말기!
“네!”
하푸가 특수 교육 선생님의
이야기를 잘 이해했네요.
“자, 그럼, 오늘 특수학급 친구들과
수업하러 가볼까?”
“네!”
“우와 하푸다! 하푸!!!”
“하푸~??? 안녕 하푸~!!!”
“하하하. 모두 안녕!
오늘 선생님 모험을 하러 온
하푸라고 해! 반가워!!!”
“하푸 선생님 안녕하세요~!”
모두가 하푸를 정말 좋아하네요!
하푸를 반갑게 맞이해요!”
“자, 오늘 몇 월 며칠인지 아는 사람?”
“6월~~~~ 17일~~~~”
“그럼 무슨 요일일까?”
“금요일!!!”
“이야~ 잘 대답했네! 잘했어!!
오늘 하푸선생님하고 공부할 내용은
‘그림을 보고 말해보아요!’
공부를 해볼 거야!”
“우와~~~”
“자, 동물들이 숲속에서 숨바꼭질하는 그림이네!
동물들이 어디에 숨었는지 말해볼까?”
“토끼가 동굴 안에 숨었어요!”
“나무 위에 다람쥐가 숨었어요!”
“우와~ 진짜 잘한다!!! 다음 그림을 볼까?
곰돌이가 우유를 마시고 있네?
어떻게 마시고 있는지 상상해서 얘기해 볼까?”
“꿀꺽꿀꺽 마셔요!”
“맛있게 마셔요!”
“진짜 잘한다!”
벌써 두 번째 수업 시간이에요.
이번엔 어떤 수업을 할까요?
“오늘은 특별히 요리 수업을 해볼 거야!
재밌겠지?”
우와~ 딸기 컵케이크 재료들이
펼쳐져 있네요!
정말 재밌겠다!
“다들 손 씻었지?
컵에 생크림도 넣고~ 딸기도 넣어봐!”
“칼로 딸기를 조심조심 썰어서
원하는 크기로 넣는 것도 좋아!”
“선생님~ 이거 보세요!
제가 만든 거예요! 엄청 맛있겠죠!”
“이야~ 정말 잘했다!
아주 상큼하고 맛있어 보이네!”
하푸가 특수 교육 선생님 모험을
모두 마쳤어요. 어땠니, 하푸?
“선생님! 이런 특별한 수업을 준비하는 일도
정말 즐겁고 뿌듯한 일 같아요!”
“맞아. 학생들이 잘 따라와 주고
좋아해 주면 정말 뿌듯하단다.”
“특수 교육 선생님이 되려면 무엇이 중요해요?”
“장애에 대해 잘 이해해야 하고,
다른 선생님들과 마찬가지로
학생들과의 소통도 잘 돼야 해.
이해심도 풍부해야 하고,
학생들을 진심으로 사랑하는 마음을 가져야 한단다.”
“오늘 정말 멋진 경험을 하게 해주셔서
감사합니다~!”
하푸는 세상엔 정말 다양한 사람들과
다양한 일이 있다고 생각하며
빙하 배로 돌아왔습니다.
“정말 세상엔 멋진 직업이 많은 것 같아!!
특수학급 친구들을 위해 언제나 애쓰시는
특수 교육 선생님! 정말 멋져!
내일도 너무 기대돼! 하~~~푸… 졸리다…
인제 그만 자볼까…? 하~푸…. 하~푸….”
하푸가 새근새근 잠이 들었어요.
내일은 하푸에게 무슨 일이 생길까요?
하푸는 오늘도 빙하 위 작은 배에서
둥둥 떠다니며 하푸 하푸 잠이 들었습니다.