한잔빨러가자 인재

두번의 기회는 없지 같잖은 너의 말의 값어치 무지한 바닥을 드러내지인생이 길다고 해도 난 1분1초도 아까워 시시한 건 이제 그만하고 싶어oh no 재주는 많은데 서커스장이 없어 머리는 좋은데 목표가 없어하루종일 이런저런 공상이나 하다가 오늘도 안되겠다 한잔빨러 가자Just like you no baby 시덥잖은 고민에 너와 내가 two shot우리 두...

한잔빨러가자(Inst.) 인재

두번의 기회는 없지 같잖은 너의 말의 값어치 무지한 바닥을 드러내지인생이 길다고 해도 난 1분1초도 아까워 시시한 건 이제 그만하고 싶어oh no 재주는 많은데 서커스장이 없어 머리는 좋은데 목표가 없어하루종일 이런저런 공상이나 하다가 오늘도 안되겠다 한잔빨러 가자Just like you no baby 시덥잖은 고민에 너와 내가 two shot우리 두...

자화상 인재

먼 하루 보내고 집에 돌아와 하루를 씻어내릴 샤워를 하고 어쩌다 눈이 간 오래된 책장 낡은 일기장과 바랜 사진들 그땐 그랬지하며 지어지는 미소에 몸을 싣고 시간여행을 잊혀졌던 일들 어른거리면 추억의 페이지를 펼친다 쏟아지는 글자들을 헤치고 지난날의 난 거기있는데 지금의 내 모습 보이지 않고 품었던 꿈들도 먼 하루 보내고 집에 돌아와 하루를 씻어내릴 샤...

Purple Love (Feat. Leellamarz) INJAE(인재)

Purple lovePurple love뜨겁고도 차가운 my purple loveTake it slowDon't need no rushLike we get the last shot of Hennessy나도 모르게널 아프게 할지 몰라누가 이리토록 만들었나도대체가 나도 몰라내가 up and down이 심해도 이해해 줘누구보다 고요해지고 싶은 나이니까내 심...

Passion (Feat. PENOMECO) INJAE(인재)

뜨거운 너의 Affection 날 깊숙이 스며서이젠 네가 없으면 머리는 새하얘져 알려줘 봐 What do I do? 혹 나의 섣부른 선택?어쩌나 I can’t control 망설임이란 잘 몰라You’re on a different level 이미 내게도 보인 네 깊은 곳 점점 더 가까워질수록딱 조화로운 검정과 brown eyes 노을 속 해는 드리워져...

Body INJAE(인재)

From my thighs,To my waist,Slowly, trace your way up from belowStep by step,Follow the curves of my body,And now, you're dancing too,Yeah, that's the way to moveMy eyes on you 온 집중이 너에게 아무도 이 흐름을 못...

백옥생(白玉生) 9영(詠)_정산 김성녕 선대회장님 7 예찬건

아토피 극복(克復)하고 한방(韓方)을 연구(硏究)하여 민족(民族)의 먹거리로 인재(人才)를 남기시니 한가득 미소(微笑) 지으면 백옥생(白玉生)이 빛난다. 아토피 극복(克復)하고 한방(韓方)을 연구(硏究)하여 민족(民族)의 먹거리로 인재(人才)를 남기시니 한가득 미소(微笑) 지으면 백옥생(白玉生)이 빛난다.

시창 (詩唱) 관산융마 (關山戎馬) '추강 (秋江)이' 조일하

추강이 적막 어룡냉허니 인재 서풍 중선루를 매화만국 청모적이요 도죽잔년 수백구를

Over Us (Prod. Wiz World) 스윙스, INJAE(인재)

Baby you should know I’ll always love you I should’ve held on but no I couldn’t cut it 이제라도 다시 너를 잡고 싶어 yea 결국 널 잃었네 전화해 줘 난 절대 안 봐 네 IG yea yea 멀리서 봤어 너의 집 yea yea 들키길 바랐었었네 And it’s hard to be so...

군산 동원 중교 교가 Various Artists

서해의 푸른 물결 열리는 가슴 새롭게 뻗어나갈 슬기를 배워 찬란한 겨레 문화 일구며 가꿔 인류의 번영이룰 꽃다운 인재 그 이름 자랑이라 길이 빛내리 아아 영광의 보금자리 군산동원중학교

시창 (詩唱) 관산융마 (關山戎馬) '추강 (秋江) 이' 조일하

추강이 적막 어룡냉허니 인재 서풍 중선루를 매화만국 청모적이요 도죽잔년 수백구를 가을 강이 쓸쓸하고 외로우니 물고기들도 차갑고 한 사내가 서풍이 부는 중선루에 올랐다. 매화꽃이 만발하던 때 들려오는데 도죽장(지팡이)짚고 남은여생 동안 갈매기를 따르는 구나.

백옥생(白玉生) 9영(詠)_정산 김성녕 선대회장님 9 예찬건

아토피 극복(克復)하고 한방(韓方)을 연구(硏究)하여 민족(民族)의 먹거리로 인재(人才)를 남기시니 한가득 미소(微笑) 지으면 백옥생(白玉生)이 빛난다.

백옥생(白玉生) 9영(詠)_정산 김성녕 선대회장님 10 예찬건

아토피 극복(克復)하고 한방(韓方)을 연구(硏究)하여 민족(民族)의 먹거리로 인재(人才)를 남기시니 한가득 미소(微笑) 지으면 백옥생(白玉生)이 빛난다.

백옥생(白玉生) 9영(詠)_정산 김성녕 선대회장님 11 예찬건

아토피 극복(克復)하고 한방(韓方)을 연구(硏究)하여 민족(民族)의 먹거리로 인재(人才)를 남기시니 한가득 미소(微笑) 지으면 백옥생(白玉生)이 빛난다.

백옥생(白玉生) 9영(詠)_정산 김성녕 선대회장님 12 예찬건

아토피 극복(克復)하고 한방(韓方)을 연구(硏究)하여 민족(民族)의 먹거리로 인재(人才)를 남기시니 한가득 미소(微笑) 지으면 백옥생(白玉生)이 빛난다.

백옥생(白玉生) 9영(詠)_정산 김성녕 선대회장님 1 예찬건

아토피 극복(克復)하고 한방(韓方)을 연구(硏究)하여 민족(民族)의 먹거리로 인재(人才)를 남기시니 한가득 미소(微笑) 지으면 백옥생(白玉生)이 빛난다.

백옥생(白玉生) 9영(詠)_정산 김성녕 선대회장님 2 예찬건

아토피 극복(克復)하고 한방(韓方)을 연구(硏究)하여 민족(民族)의 먹거리로 인재(人才)를 남기시니 한가득 미소(微笑) 지으면 백옥생(白玉生)이 빛난다.

백옥생(白玉生) 9영(詠)_정산 김성녕 선대회장님 3 예찬건

아토피 극복(克復)하고 한방(韓方)을 연구(硏究)하여 민족(民族)의 먹거리로 인재(人才)를 남기시니 한가득 미소(微笑) 지으면 백옥생(白玉生)이 빛난다.

백옥생(白玉生) 9영(詠)_정산 김성녕 선대회장님 4 예찬건

아토피 극복(克復)하고 한방(韓方)을 연구(硏究)하여 민족(民族)의 먹거리로 인재(人才)를 남기시니 한가득 미소(微笑) 지으면 백옥생(白玉生)이 빛난다.

백옥생(白玉生) 9영(詠)_정산 김성녕 선대회장님 5 예찬건

아토피 극복(克復)하고 한방(韓方)을 연구(硏究)하여 민족(民族)의 먹거리로 인재(人才)를 남기시니 한가득 미소(微笑) 지으면 백옥생(白玉生)이 빛난다.

백옥생(白玉生) 9영(詠)_정산 김성녕 선대회장님 6 예찬건

아토피 극복(克復)하고 한방(韓方)을 연구(硏究)하여 민족(民族)의 먹거리로 인재(人才)를 남기시니 한가득 미소(微笑) 지으면 백옥생(白玉生)이 빛난다.

백옥생(白玉生) 9영(詠)_정산 김성녕 선대회장님 8 예찬건

아토피 극복(克復)하고 한방(韓方)을 연구(硏究)하여 민족(民族)의 먹거리로 인재(人才)를 남기시니 한가득 미소(微笑) 지으면 백옥생(白玉生)이 빛난다.

백옥생(白玉生) 5영(詠)_원천기술 5 예찬건

선대(先代)가 남긴 유산(遺産) 기술(技術)인가 인재(人才)인가 한방(韓方)을 시작(始作)하니 한방(一放)이 남았구나. 숨겨둔 원천기술(原泉技術)이 백옥생(白玉生)을 살리네.

백옥생(白玉生) 5영(詠)_원천기술 6 예찬건

선대(先代)가 남긴 유산(遺産) 기술(技術)인가 인재(人才)인가 한방(韓方)을 시작(始作)하니 한방(一放)이 남았구나. 숨겨둔 원천기술(原泉技術)이 백옥생(白玉生)을 살리네.

백옥생(白玉生) 5영(詠)_원천기술 7 예찬건

선대(先代)가 남긴 유산(遺産) 기술(技術)인가 인재(人才)인가 한방(韓方)을 시작(始作)하니 한방(一放)이 남았구나. 숨겨둔 원천기술(原泉技術)이 백옥생(白玉生)을 살리네.

백옥생(白玉生) 5영(詠)_원천기술 8 예찬건

선대(先代)가 남긴 유산(遺産) 기술(技術)인가 인재(人才)인가 한방(韓方)을 시작(始作)하니 한방(一放)이 남았구나. 숨겨둔 원천기술(原泉技術)이 백옥생(白玉生)을 살리네.

백옥생(白玉生) 5영(詠)_원천기술 9 예찬건

선대(先代)가 남긴 유산(遺産) 기술(技術)인가 인재(人才)인가 한방(韓方)을 시작(始作)하니 한방(一放)이 남았구나. 숨겨둔 원천기술(原泉技術)이 백옥생(白玉生)을 살리네.

백옥생(白玉生) 5영(詠)_원천기술 10 예찬건

선대(先代)가 남긴 유산(遺産) 기술(技術)인가 인재(人才)인가 한방(韓方)을 시작(始作)하니 한방(一放)이 남았구나. 숨겨둔 원천기술(原泉技術)이 백옥생(白玉生)을 살리네.

백옥생(白玉生) 5영(詠)_원천기술 11 예찬건

선대(先代)가 남긴 유산(遺産) 기술(技術)인가 인재(人才)인가 한방(韓方)을 시작(始作)하니 한방(一放)이 남았구나. 숨겨둔 원천기술(原泉技術)이 백옥생(白玉生)을 살리네.

백옥생(白玉生) 5영(詠)_원천기술 12 예찬건

선대(先代)가 남긴 유산(遺産) 기술(技術)인가 인재(人才)인가 한방(韓方)을 시작(始作)하니 한방(一放)이 남았구나. 숨겨둔 원천기술(原泉技術)이 백옥생(白玉生)을 살리네.

백옥생(白玉生) 5영(詠)_원천기술 1 예찬건

선대(先代)가 남긴 유산(遺産) 기술(技術)인가 인재(人才)인가 한방(韓方)을 시작(始作)하니 한방(一放)이 남았구나. 숨겨둔 원천기술(原泉技術)이 백옥생(白玉生)을 살리네.

백옥생(白玉生) 5영(詠)_원천기술 2 예찬건

선대(先代)가 남긴 유산(遺産) 기술(技術)인가 인재(人才)인가 한방(韓方)을 시작(始作)하니 한방(一放)이 남았구나. 숨겨둔 원천기술(原泉技術)이 백옥생(白玉生)을 살리네.

백옥생(白玉生) 5영(詠)_원천기술 3 예찬건

선대(先代)가 남긴 유산(遺産) 기술(技術)인가 인재(人才)인가 한방(韓方)을 시작(始作)하니 한방(一放)이 남았구나. 숨겨둔 원천기술(原泉技術)이 백옥생(白玉生)을 살리네.

백옥생(白玉生) 5영(詠)_원천기술 4 예찬건

선대(先代)가 남긴 유산(遺産) 기술(技術)인가 인재(人才)인가 한방(韓方)을 시작(始作)하니 한방(一放)이 남았구나. 숨겨둔 원천기술(原泉技術)이 백옥생(白玉生)을 살리네.

Daisy Remix (Feat. ARON, INJAE(인재)) ABLE (장현승)

내 품에 너를 담아볼 때면아무것도 필요 없는 걸만약 고개를 돌리면나와 같은 방향을 봐줘닿을 수 없던 멀던 너란 곳에우리는 마침내 다리를 놓았네하루의 마무리는 너의 photograph넓은 들판 속 어여쁜 하나의 꽃여전히 아득한 어른의 우린 아직어여쁘게 피어나 함께 할까 hey넌 내 인생 속공허한 새벽하늘에 떠 있는 별 같아곁에 머물러줘My babyMy ...

군산 동원 중교 교가 (ver.2) Various Artists

서해의 푸른 물결 열리는 가슴 새롭게 뻗어나갈 슬기를 배워 찬란한 겨레 문화 일구며 가꿔 인류의 번영이룰 꽃다운 인재 그 이름 자랑이라 길이 빛내리 아아 영광의 보금자리 군산동원중학교 월명산 줄기마다 뛰노는 맥박 희망찬 새 시대의 푸른 꿈 안고 바르고 씩씩하게 배우고 익혀 겨레의 번영이룰 창조의 역군 그 이름 자랑이라 길이 빛내리 아아 영광의 보금자리 군산동원중학교

청년 왈츠 한반도

청년 왈츠 한반도 1.꿈도 많은 학창시절 탐구의 나래 펼쳤네 조국의 사랑 안고 대학생 영예 빛 되자 노래를 부르자 춤추자 손에 손 잡고 노래를 부르자 춤추자 아하 청춘들아 2.대학 교실 창가마다 조국의 모습 비꼈네 민족의 뜻을 안고 혁명의 인재 우리 되자 노래를 부르자 춤추자 손에 손 잡고 노래를 부르자 춤추자 아하 청춘들아

마음이 상한자를 열두광주리

마음이 상한자를 고치시는 주님 하늘의 아버지 날 주관하소서 주의 길로 인도하사 자유케하소서 새 일을 행하사 부흥케 하소서 그의 주리고 목이 마르니 성령의 기름 부으소서 그의 주리고 목이 마르니 내 잔을 채워주소서 성령으로 채우사 주 보게하소서 주의 인재 속에 은혜알게 하소서 주 뜻대로 살아가리 세상 끝날 까지 나를 빚으시고 새날 열어주소서

기로 (Prod. TII) DUT2 (듀티), INJAE(인재)

Girl let me know your mindIn front of you, I'm a child무슨 말이 더 필요해스케줄은 다 뒤로해여전히 난 네 미로에나갈 방법은 안 필요해Baby 아직도 내 마음엔너 하나뿐인데 왜우린 아직도 far away여전히 난 네 기로에Girl 무슨 말이 더 필요해감탄사가 나와 너의 실루엣아름다움은 like Aphrodite...

아주 똑똑해 이율곡 두시와 오분이

조선 때 강릉 땅에서 이율곡 태어났지 그 유명한 신사임당의 아들로 태어나 옛 조선에 천재가 태어났단 소식 널리 퍼지네 열세 살에 과거 합격해 모두가 놀라워 해 아홉 번이나 장원을 해 조선 인재 났네 오랜 시간 열심히 성리학 완성해 놀라워 율곡 Oh 바른 말 생각으로 모범이 됐지 Oh 나라를 더 강하게 만들자 노력해 율곡의 그 마음을 기억해 오죽헌에서 난 조선

근무하는 영어교사 Creative Sing-Dance-Act

난 그 예술을 시연할 수 있는 우수한 인재!! 기간제교사라는 것이 조금은 애매모한 면이 있지만 그래도 아이들과 함께 수업하는 시간만큼은 참으로 기쁘구나. 근무하는 이곳은 참으로 행복했구나 행복한 곳이구나. 근무하는 곳이 곧 천국이구나. 오늘도 기쁨의 춤을 추며 발레를 해야겠다. 나는 영어도 가르칠 수 있고 한글도 가르칠 수 있는 멋진 영어교사~

PIANO CONCERTO NO.1 IN E MINOR OP.11(2ND) KLAVIER

혁명 때 귀족 출신 탓으로 핀란드로 피신, 잠시 운둔 생활을 하였으며, 그 뒤 파리 국립음악원에서 이지도르 필리프에게 배우고, 유명한 프로코피예프에게도 사사받았다. 1927년에 런던에서 화려하게 데뷔한 이래 독주자로서 시게티와 두오로 활약하였으며, 한편으로는 제네바 음악원, 키지 음악원에서 인재 양성에 힘쓰고 있다.

백년해로 약속 하는데 끝까지

되는구나 행장을 재촉허여 전라도 오십삼관 행운같이 다니면서 저저히 순철허고 서울로 올라가사 탑전에 복명허고 암행문부 행중기록을 받들어 올리거늘 용안에 희색이 만만허사 대사헌을 제수허시고 원로행역 위로허며 쉬이라 분부를 허시는구나 아니리 또한 행중기록 중에 춘향의 전후내력 낱낱이 보신 다음 크게 칭찬 허시며 예로부터 충효렬은 일반이라 일러온바 이런 인재

PIANO SONATA NO.8 IN C MINOR OP.13(3RD) KLAVIER

)에게 작곡을, 바르트(Heinrich Barth)에게 피아노를 사사하였다. 1916년부터 연주 활동을 시작한 켐프는 이듬해인 1917년에 멘델스존 상을 타고 화려하게 졸업했다. 1918년 베를린 필하모니와 처음으로 공연, 절찬을 받자 이후에도 작곡, 연주, 공연 등 다방면에 걸쳐 활동을 해 나갔다. 1924년 이후는 슈투트가르트 음악대학 학장에 취임하여 인재

PIANO SONATA NO.18 IN E FLAT MAJOR OP.31-3 THE HUNT KLAVIER

)에게 작곡을, 바르트(Heinrich Barth)에게 피아노를 사사하였다. 1916년부터 연주 활동을 시작한 켐프는 이듬해인 1917년에 멘델스존 상을 타고 화려하게 졸업했다. 1918년 베를린 필하모니와 처음으로 공연, 절찬을 받자 이후에도 작곡, 연주, 공연 등 다방면에 걸쳐 활동을 해 나갔다. 1924년 이후는 슈투트가르트 음악대학 학장에 취임하여 인재

Psalm 139 최창환

나를 향한 주의 진실한 그 사랑 내 삶을 인도하시네 그 무엇도 그 사랑에서 결코 나를 끊을 수 없네 나의 힘으로 할 수는 없어도 주님은 할 수가 있죠 천지 지으신 주님 오직 나의 도움 되시네 내가 주의 신을 떠나 어디로 가며 주님의 앞에서 어디로 귀하리까 내가 새벽 날개치며 저 바다 끝에 가서 거해도 거기서도 주의 손이 나를 안전케 붙드시리 거룩한 주의 인재

KINDERSCENEN OP.15-7 TRAUMEREI KLAVIER

)에게 작곡을, 바르트(Heinrich Barth)에게 피아노를 사사하였다. 1916년부터 연주 활동을 시작한 켐프는 이듬해인 1917년에 멘델스존 상을 타고 화려하게 졸업했다. 1918년 베를린 필하모니와 처음으로 공연, 절찬을 받자 이후에도 작곡, 연주, 공연 등 다방면에 걸쳐 활동을 해 나갔다. 1924년 이후는 슈투트가르트 음악대학 학장에 취임하여 인재

백수의 무게 심상율

나가서 뽀글이나 만들어 와야겠다 집의 공기가 무거워 날 왜 그렇게 보는지 눈빛이 무서워 내가 뭐 잘못한 것도 아니고 어정쩡한 일보다 백수가 낫지 노동의 가치가 없는데 요즘에는 일자리가 어떤 게 있나 택배 상하차 이런 건 못 배운 애들이나 하는 거지 현장 생산직 이런 건 고졸 애들이나 하는 거지 뭐 일자리도 없네 내가 너무 유능하다니깐 4년제 졸업한 인재야 인재

PIANO SONATA NO.29 IN B FLAT MAJOR OP.106(2ND) KLAVIER

)에게 작곡을, 바르트(Heinrich Barth)에게 피아노를 사사하였다. 1916년부터 연주 활동을 시작한 켐프는 이듬해인 1917년에 멘델스존 상을 타고 화려하게 졸업했다. 1918년 베를린 필하모니와 처음으로 공연, 절찬을 받자 이후에도 작곡, 연주, 공연 등 다방면에 걸쳐 활동을 해 나갔다. 1924년 이후는 슈투트가르트 음악대학 학장에 취임하여 인재

PIANO SONATA NO.1 IN F MINOR OP.2-1(4TH) KLAVIER

)에게 작곡을, 바르트(Heinrich Barth)에게 피아노를 사사하였다. 1916년부터 연주 활동을 시작한 켐프는 이듬해인 1917년에 멘델스존 상을 타고 화려하게 졸업했다. 1918년 베를린 필하모니와 처음으로 공연, 절찬을 받자 이후에도 작곡, 연주, 공연 등 다방면에 걸쳐 활동을 해 나갔다. 1924년 이후는 슈투트가르트 음악대학 학장에 취임하여 인재